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八年级上册思想品德教案人教版 人教版八年级思想品德教案( 二 )

生活百科教学


第六周：第二课复习、检测 。第三课第一框(自己的事自己)干
第七周：第三课第二框(告别依赖走向自立)第三课第二框(告别依赖走向自立)
第八周：第四课第一框(人生自强少年死)第四课第二框(少年能自强
第九周：第四课复习、检测 。第五课第一节(人生难免有挫折)
第十周：第五课第二节(挫折面前也从容)第六课第一节(让我们选择坚强)
第十一周：期中复习、考试

第十二周：第六课第二节(钢铁是怎样炼成的)
第十三周：第七课第一节(走进法律)第七课第二节(法不可违)
第十四周：第七课第三节(防患于未然)第七课复习、考试
第十五周：第八课第一节(特殊的保护特殊的爱)第二节(善用法律保护自己)
第十六周：第八课复习、检测
第十七周：总复习
第十八周：总复习
第十九周：总复习
第二十周：期末考试
五、具体措施：
(1)重视基本概念的教学
在教学中 ， 既要注意概念的科学性 ， 又要注意概念形成的阶段性 。由于概念是逐步发展的 ， 因此要特别注意遵循循序渐进 ， 由浅人深的原则 。对于某些概念不能一次就透彻地揭示其涌义 ， 也不应把一些初步的概念绝对化 。在教学中要尽可能做到通俗易懂 ， 通过对现象和事实的分析、比较、抽象、概括 ， 使学生形成概念 ， 并注意引导学生在学习 ， 生活和劳动中应用学过的概念 ， 以便不断加深对概念的理解和提高运用知识的能力 。
(2)加强政治用语的教学
这样 ， 既有利于学生记忆 ， 又有利于加深他们对政治用语涵义的理解 。还应注意对政治用语进行分散教学 ， 通过生动有趣的学习活动和有计划的练习 ， 使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具 。
(3)加强实践教学
政治是一门以实践为基础的学科 。实践教学可以Ji发学生学习政治的兴趣 ， 帮助学生形成概念 ， 获得知识和技能 ， 培养观察和实践能力 ， 还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法 。因此 ， 加强实践教学是提高政治教学质量的重要一环 。在教学中 ， 要坚决防止只重讲授、轻视实践的偏向 。
(4)积极开展课外活动 。
课外活动的内容和方式应该灵活多样 。在活动内容方面可包括联系社会 ， 联系生活、结合科技发展和社会发展史 ， 以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做趣味小实验、举行知识讲座 ， 知识竞赛 ， 或组织学生制作教具 ， 进行参观访问等 。在组织课外活动时 ， 应注意充分发挥学生的特长 ， 培养他们的创新精神 。
1、每节课课前5分钟“时事播报” ， 培养学生关注政治、国事的意识 ， 培养学生的事实述评的素养 。
2、在对案例、故事的分析中注重问题设计的有效和层次性 。培养学生的分析问题、理解问题的能力 。
3、利用学生评价方案 ， 课堂教学中 ， 注重学生良好的学习的习惯培养和学习能力的提高 。
4、课堂教学中引导学生运用准确的语言表达自己的思想 ， 回答问题力求规范 ， 声音洪亮 。
5、在教学阶段的考核中 ， 培养学生的析题、答题能力 ， 培养他们学会用专业术语答题 。
人教版八年级思想品德教案2
《友谊使青春更灿烂》
【教学目标】
1.情感、态度、价值观目标：体会与朋友交往的感受;树立正确的友情观 ， 学会主动交友 。
2.能力目标：区分“损友”和“益友” ， 学会辨别和分析交友方面的一些错误认识和做法 ， 有选择地交朋友 。
3.知识目标：体会真挚的友情对青少年健康成长的重要作用和意义 ， 明确什么是真正的友情 。
【重点难点】
1.重点：友情在我们生活中的作用和意义 。
2.难点：友情是人的一种正常心理需要;正确区分“损友”和“益友” 。
【学情分析】
进入中学后 ， 随着年龄的增长 ， 生活接触面逐渐拓宽 ， 中学生普遍有强烈的交往需要 ， 迫切需要找到知心朋友 ， 以倾诉内心的困惑 ， 交流对生活的感受和看法 ， 希望自己能被别人接受;得到理解和支持 。但是 ， 处于这一年龄阶段的学生有时并不能够很好地理解生活中的友情 ， 不清楚“什么是真正的友谊” ， “选择朋友的标准是什么” ， “具有什么样的品质的人受人欢迎”等问题 。因此 ， 引导学生学会与同伴积极地交往 ， 让他们正确地理解友谊 ， 善待友谊 ， 学会寻找好朋友 ， 对青少年友谊观的形成以及青春期情感的发展有着重要意义 。

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