b、教学工作
主要体现在：学生学习中团队意识有待加强;学生的自主学习能力有待提高;树立学习榜样制度的完善 。
四、教学打算
教学方式方法打算：抓好基础知识的同时注重培优、促中、补差 。
1、培优：通过第十三周的数学竞赛带动优等生学习的积极性 。
2、促中：利用考试增差分促进中等生进步 。
数学教师教学任务总结范例5
本学期我担任七年级(7)班数学教学工作 。在校领导的正确领导下，本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展，圆满的完成了本学期的教育教学任务 。
一、主要工作：
1、做好课前准备和课后反思工作 。
面对所有的学生，面对新的教材新的教学要求，激起我的挑战欲望，于是我每天花很长时间认真阅读、挖掘、活用教材，研究教材的重点、难点、关键，研读新课标，明白这节课的新要求，思考如何将新理念融入课堂教学中 。认真书写教案，利用网络资源，参考别人的教学教法教学设计 。
2、把好上课关，提高课堂教学效率、质量 。
新课标的数学课通常采用“问题情境——建立模型——解释、应用与拓展”的模式展开，所有新知识的学习都以相关问题情境的研究作为开始，它们使学生了解与学习这些知识的有效切入点 。所以在课堂上我想方设法创设能吸引学生注意的情境 。
3、虚心请教同组老师 。
在教学上，有疑必问 。由于没有新课标教学经验，所以我的教学进度总是落在其他老师之后 。我虚心向他们请教每节课的好做法和需要注意什么问题，结合他们的意见和自己的思考结果，总结出每课教学的经验和巧妙的方法 。
4、做好“培优、辅中、稳差”工作 。
根据这两个班学生学习数学的基础和潜力，我把他们分成三类：优生中层生待进生 。利用每天利用课余时间辅导 。除了老师辅导外，我还要求学生成立“数学学习互助小组”，即一名优生负责一至两名中层生和一名待进生，优生经常讨论学习问题，弄懂弄透了才去辅导其他同学 。但是本学期由于时间关系，效果不佳 。
教学中的困惑：在教学中，我注重采用小组合作交流，共同学习，但在此过程中，好的学生能积极讨论、发言、学到了很多知识，发展了他们的能力，但对于哪些调皮学生来说，讨论简直是一种放松 。什么都没有学到，学生与学生之间的两极分化日趋严重，作为教师十分头疼，如何解决呢?还有待探索和研究 。
二、存在问题和今后努力方向：
1、新课标学习与钻研还要加强 。
2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑 。
3、多媒体技术在课堂教学中的使用还有待提高 。
4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善 。
在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量 。
数学教师教学任务总结范例6
这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学 。一个学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务 。现对自己这一学期的教学工作总结如下：
1、贯彻新课程标准，认真上好课 。
⑴按新课程标准，根据学生的情况备好课 。
认真钻研新课程标准和教材，对新课程标准和教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点 。
⑵充分发挥学生的主体作用 。
课堂教学中，坚持以学生为主体，老师只起组织和引导的作用，师生之间、学生之间交往互动 。关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性 。为保证新课程标准的落实，我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境 。
2、积极做好课后辅导工作 。
能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理，我在和后进生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重 。
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