教学目标：
1、知识目标： 借助千数图认识千 。正确读、写千以内的数，并在数位表中表示出来 。
2、能力目标： 将数进行分拆，培养学生对数的多种表达能力 。
3、情感目标： 让学生喜欢在生活中学习数学，并能将数学运用于生活 。
教学重难点：
1、用点图、简图等多种方式表达数 。
2、千以内数的读与写 。
教学准备：
多媒体
教学过程：
一、复习引入
1. 口算练习 。
2. 复习前一教时 。
师：上节课学习了什么?
生：汇报 。
二、巩固练习
1. 读读写写 看简图再写数、读数(PPT)
2. 拆一拆，合一合(PPT)
458=( )+( )+( ) 700+7=( ) 901=( )+( ) 800+80+8=( ) 700+30+9=( ) 6+60+400=( )
3. 看计数器在数位表上写数 。
4. 比较有零的三位数的读法 。
560和307
5. 填空 。
⑴我国野生大熊猫的数量不超过一千只 A 一千只 写作：( )只 B 它是由( )个千组成的 我国野生金丝猴的数量在七百六十只左右 A 七百六十只 ( )只 B 它是由( )个百、( )个十组成的
⑵数的组成(PPT) 404的里面有4个( )和 4个( ); 7个一和8个百是( ); 2个百和5个十是( ); 10个( )是1000;( )是由3个百组成的 。一个数个位是6，百位上是8，这个数是( ) 。一个数从右边起，第一位上是3，第二位上是8，第三位上是5，这个数是( ) 。一个三位数的十位上的数是百位上数的3倍，个位上数是百位上数的2倍，这个数可能是( ) 。
6. 判断(PPT)
⑴505百位上的5表示5个百 。( )
⑵3个百和4个一组成341 。( )
⑶个位上的8和十位上的8、百位上的8是一样的 。( )
⑷一个数末尾的零是不读出来的 。( )
⑸603读作六百零三 。( )
三、拓展练习
卡片游戏(PPT) 用3、7、0、1可以组成哪些三位数?你能试一试吗?至少5种 。学生汇报 。
四、小结
今天有什么收获?
【二年级数学排列组合规律 二年级数学排列组合复习教案例文】
推荐阅读
- 聋校二年级三册数学连加教案范文
- 竹篮打水一场空歇后语是什么意思 小学二年级语文歇后语
- 利润等于什么数学公式 利润等于什么
- 数学小笑话 有哪些数学小笑话
- 怎么辅导小学六年级数学，下面就跟大家分享一下 经验
- 八年级数学教师优秀教学反思范文
- 中职高三数学教学个人总结 高三数学教学个人总结5篇
- 四年级数学上册教学总结 数学四年级的教学总结
- 十万个为什么读后感200字，十万个为什么读后感200字二年级
- 小学数学二年级暑假作业设计 小学数学二年级暑假作业