经过一个学期的努力 ， 本人所授两个班的语文成绩也取得了一定的成绩 。但我明白到这并不是最重要的 ， 重要的是在本学期后如何自我提高 ， 如何在明年的中考使每位学生的语文成绩再上一个台阶 。
语文教学回顾总结范文4
本学期在语文组以“营造书香校园 ， 共享快乐成长”为主题所营造的氛围中 ， 又度过一个学期的语文教学实践 ， 结合语文组开展的“营造书香校园 ， 共享快乐成长”专题研讨活动 ， 我对本学期的语文教学尤其是阅读教学 ， 总结有如下几点：
一、制定计划 ， 明确目标
根据学校的实际 ， 制定了“营造书香校园 ， 共享读书乐趣”的专题研究方案 ， 本学期我根据三年级的学情结合推荐书目以及学生的兴趣 ， 购买了一整套马小跳系列书籍 ， 以及其他同类型校园故事小说等 。使学生在校园里享受到美丽的书香人生!
二、充分利用阅读课 ， 提高学生自主阅读能力
班级图书架 ， 营造书香班级 。书的来源有两方面 ， 一是由家委会赠书给每一位学生 ， 二是由学生自带 ， 每学期带2本储藏于班级图书橱 ， 方便与相互交流阅读 。每天利用一节课的时间让学生自主看书 ， 课后与同学互相交流自己的心得 。班级设有图书出借登记表 ， 方便学生借书还书登记 ， 避免丢书的情况 。
当然 ， 仍有一部分学生缺乏阅读兴趣 ， 极少参加课后聊阅读收获的活动中来 。这也是我需要采取措施的一个方面 ， 如何更好地增强学生的阅读兴趣 。
三、在活动中提高能力
让学生在活动中学会读书的成功喜悦 。从创建书香校园以来 ， 每个学期都开展一系列的“营造书香校园 ， 共享快乐成长”的读书比赛 ， 有精彩片的断朗诵会 ， 有故事书比赛等等 。通过这些活动 ， 使孩子对阅读充满兴趣 ， 愿意去看 ， 愿意去读 ， 愿意去说 ， 从而提高他们的阅读水平 。
一个学期下来 ， 我发现除了完成既定的教学计划外 ， 没有多余时间去拓展更多的语文内容 ， 因此我班学生的课外知识显得相对比较单薄 。这是我在今后的教学中需要引起注意的方面 。另外 ， 在习作教学方面我仍存在困惑 。三年级是学生学习习作的起始阶段 ， 根据新课标的要求 ， 本阶段要让学生乐于进行书面表达 ， 尝试运用自己平时积累的语言材料 。在上学期的尝试实践中 ， 大部分学生能围绕一个主题写出一篇习作 ， 但是学生明显对写作缺乏兴趣 。究其原因 ， 跟大部分学生生活环境有比较大的关系 ， 家长比较少带孩子出去接触大自然 ， 生活圈子小 ， 见识面相对窄 ， 因此往往没有素材可以写 。根据这一实际情况 ， 我想我需要在为学生创造写作氛围这一方面下功夫 ， 以启发学生写作思路 ， 帮助他们解决下笔难的问题 。
语文教学回顾总结范文5
一、本期工作回顾
本班共有学生61名 ， 其中女生24名;少数民族学生38名 ， 其中女生15名 ， 陶家寨小学三年级上期语文教学工作总结 。上学期班级总分1481分;平均分24.28分;最高分66.5分;最低分1分;及格率1.64%;全乡同级16个班 ， 平均分占第5名 。总体来说成绩很不理想 。在教书和育人同步的今天考试成绩早已不是我的唯一奋战目标 。经过了两年多的成长 ， 多数学生在学习和常规管理中有了很大的改变 ， 但一方面因为学生家庭比较困难这一因素 ， 许多家长都出外打工 ， 迫使大多数学生成为留守儿童 ， 和爷爷奶奶、外公外婆在一起生活 ， 多数年纪大点的老人都没有知识 ， 而家长又无法及时地对孩子进行监督和指导教育;另一方面 ， 我校地处离县城较远的偏远山区 ， 家长意识差 ， 觉得现在上学不要钱 ， 就让孩子在学校混一天算一天 ， 或有的家长的确想让孩子多学点知识 ， 但却不知道配合老师一起教育 ， 所以导致了很多学生贪玩、不求上进的坏习惯 。
二、取得的成绩与经验
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