线上学习对孩子的影响有利有弊 ， 什么事情都是一分为二的 ， 有好的就有不好的 。有不好的也就有好的 ， 凡事不全是坏的 。
1、线上学习有利：
看我发的图片就可以看出 ， 学生的学习并没受到太大的影响 。学生反而把笔记、作业等做的工工整整 ， 很用心 。每天早早起来朗读课文 ， 不是老师催他们起来 ， 而是他们每天催老师什么时候上课 ， 有什么作业 。那这些好学生一般有两种：一是本身就自律自觉学习的；二是有自律的父母监督的 。
的确如此 ， 我有一个学生在网课学习期间反而表现比较好了 。原因是在学校本身就比较调皮的 ， 每次做作业总要老师叫到办公室亲自监督着 ， 才能写好字 ， 不然就坐不住 ， 随便应付 。这段时间在家上网课 ， 他的家长每天在家监督他 ， 之前忙于做生意 ， 没去监督 。这个学生很怕他的爸爸 ， 在爸爸每天的监督下 ， 他每天把语文作业完成的非常好 ， 字也写的很工整 。他爸爸还会监督他背诵、听写、午写等 。老师毕竟是没有分身术的 ， 一个老师面对六十多个学生 ， 总有兼顾不过来的时候 。但家长一般只管教一两个孩子 ， 如果家长能够去监督的 ， 学生是可以在网课期间把相关知识学好 。这个时候 ， 不仅有老师的监督 ， 还有了家长的监督 ， 学生怎么也不敢马虎了 。不可否认 ， 这个时候 ， 家长肯定是辛苦很多的 。
另外一个很重要的方面就是：线上有很多优秀的教育资源 ， 不缺名师、教授等的课程 。他们的课无论是课程设计、思路、方法还是语言组织等方面都比普通教师强太多 。学生在听课的时候 ， 能够达到事半功倍的效果 。在课堂上的学习 ， 虽然有师生、生生方面的互动 ， 但最缺乏的一点是实在的课堂不能随时回放、暂停、反复 。线上课堂就可以 ， 不懂的可以先暂停 ， 可以反复听 ， 一遍不懂 ， 再听第二遍 ， 第三遍……实在的课堂里老师是要照顾大部分学生的 ， 不可能照顾到所有的学生 。弄明白了的学生早就想讲下一个知识点了 ， 可老师为了大多数不懂的学生还在一遍又一遍的重复 。而迟钝点的学生呢 ， 还没跟上老师的节奏 ， 老师看到大部分学生都搞懂了 ， 就讲下一个知识点了 。但线上教学就不同 ， 它可以让你更加合理更加方便地安排时间和学习进度 。
以上都是对于自律的学生和自律的家长来说的 。如果不自觉的学生 ， 那就另当别论了 。
2、线上学习有弊：
这个有弊当然是指不自觉学习的学生了 。每天不用按时起床、上学……他们简直是放飞了自我 。没有老师的耳提面命 ， 课不听 ， 作业不做 ， 每天玩游戏、睡觉、玩手机……怎么舒服怎么来 。父母的话不听 ， 老师又远在天边 ， 此时不狂躁 ， 何时狂躁？老师不可能飞到我家来监督我的 ， 就算是老师催作业 ， 也可以装聋作哑 ， 或者是诸多借口 。什么没网络 ， 没作业本 ， 生病了……借口超多 。老师不可能一个一个调查吧 ， 隔空喊上课 ， 催作业 ， 一点用都没有 。即使是学生对着手机电脑听课 ， 也会趁机跟同学网聊与学习无关的 。
疫情期间 ， 好多人在思考这两个问题：未来的社会 ， 线上教育会取代课堂教育吗？有线上教育还有必要送孩子去辅导班吗？
是的 ， 这确实是值得思考的问题 ， 但我认为不太可能 。因为教育不仅仅只是知识的传授 ， 还有德智体美劳等方面 。老师与学生 ， 学生与学生之间的互动 ， 人与人之间面对面的交流和沟通 ， 是课堂教育最美的地方 。线上教育虽然也可以互动 ， 但这样的互动是没那么真实的 ， 苍白无力的 。
【线上学习对孩子的影响大吗？】所以 ， 我认为如果两者结合 ， 取其有利的 ， 去其有弊的 。那么这样的教育一定会更加有利于孩子的学习和成长 。
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