(3)5月19日下午，桐城实小幼儿园鲍晓韵老师的大班音乐活动课《打地鼠》 。音乐教育活动，即音乐游戏活动，鲍老师选材合适;设计孩子们喜欢的打地鼠游戏，符合大班孩子的认知和发展规律与现阶段发展水平;活动组织形式好，设计了新颖的图谱，引导孩子一步步理解重音，让孩子在愉快的打地鼠游戏中完成情感目标、知识目标 。
(4)5月22日上午，分别观摩了池州市直机关幼儿园大班的一节语言课《永别了袜子》和一节体育活动课 。《永别了袜子》，让孩子在绘本教学中学会了过目不忘的本领，也为孩子将来学习用排除法解决问题奠定了基础 。特别是这节体育课，授课老师利用孩子们非常崇拜的解放军光辉形象来组织这堂体育课，极富感染力;教学中突出了幼儿的主体地位，注重培养孩子的各种能力，如跑、跳、扔、抛等;课堂开放，精神饱满，富有活力，在内容上、思路上、组织上都体现了教育新理念，是一堂综合性很强的优质体育课 。
二、专家讲座
(1)5月20日上午，桐城师范高等专科学校倪志明教授解读20_新版《幼儿园工作规程》 。倪教授重点讲解了1996年与20_年颁发的《幼儿园工作规程》之区别和意义，从理论上解读规程，吃透法规内容，使幼儿园所有教职工自律严谨走规范之路;再通过观看视频(安吉游戏)，安吉游戏大胆的创新与挑战，还原了原生态游戏，孩子成为游戏的主人，体验快乐，收获知识，从而最大化达成目标 。
(2)5月20日下午，池州市直机关幼儿园汪栀香总园长，解读《幼儿一日活动活动环节中的规则培养》 。这是一位学者型、专家型园长，以10多年的教师经验和_年的园长经验，结合自己渊博的专业理论知识，用最直白讲解方式，从五个方面展开讲述：生活活动中、体育活动中、游戏活动中、教学活动中及其他，引领我们把握幼儿一日生活的规则，让参训教师易懂易学，乐学想学，学有所用，改变自身，带动她人 。
(3)5月21日上午，福建师范大学丁海东教授，讲授《幼儿园户外游戏活动课程价值理念与实施》 。游戏是当下幼儿教师在上课中的热门话题，更是幼儿教育的一种专业标识 。丁教授从三个方面开展论述：路径之一，游戏作为课程实践的手段;路径之二游戏作为课程实践的内容;路径之三：游戏精神：贯穿课程实施的灵魂 。幼教工作者，要树立幼儿教育理念，严禁“小学化”倾向，让孩子充分自主游戏，在游戏中享受无限快乐，并在游戏中健康快乐成长 。
三、过程跟踪
(1)优化课程设置 。开班前，县教育局程学东局长率队到桐城师专，与师专沈波校长等进行了深入交流，研讨培训班课程设置情况 。根据当下幼儿教育形势，并结合_县幼儿教育实情，研制了培训班课程设置的要求和具体内容，从而使培训的内容和形式极具针对性和实效性 。
(2)强化培训管理 。桐城师专根据班级情况，制定了培训方案和《_县幼儿园骨干教师培训手册》，严明培训纪律和作息时间，实行上课签到和请假制度 。同时县教师进修学校派员带队，全程跟踪管理 。
(3)严格考核评价 。对培训者和参训学员在集中学习、实践观摩、互动交流、案例研讨等方面进行全程考核，考核方式以过程性评价与终结性评价相结合 。具体考核指标为集中学习(30%)、实践观摩(30%)、案例研讨(20%)、完成作业(10%)、互动交流(10%) 。同时，参训者要全面填写好培训手册 。对考核合格者颁发结业证书 。本次52名参训学员全部考核合格 。
(4)扎实开展岗位实践 。参训学员通过培训，力求学有所思、思有所获、获有所得，要将自己的学思感悟和体验及时总结，把所学、所思、所得运用到自己的教学实践中，并引领示范 。
【骨干教师培训心得体会和感悟 骨干教师培训心得体会通用】本次培训活动内容丰富，形式多样，针对性强，极富实效，对参训者是一次思想上的洗礼、心灵的震撼、理念的革新，必将引领幼教工作者遵从幼儿教育规程，立足园情，聚焦在老师，落实到孩子，促进我县幼儿教育健康、生态发展 。
骨干教师培训心得体会通用6
8月9—16日，我有幸参加了市级骨干教师培训 。在培训期间，我听了专家的讲座，观看了一堂孙老师上的优质课，并且与其他参加培训的骨干教师探讨交流 。虽然培训只有短短的几天，但我获益匪浅 。这次的培训不仅让我学到了先进的教育教学理论知识，对于今后我的实际工作有着指导的作用，更让我感到肩上责任的重大 。
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