1、庆祝表彰 。9月9日在中心学校召开有全片教工参加的教职工大会 ， 热烈庆祝全国第27个教师节 ， 表彰奖励若干名优秀教育工作者、师德标兵、优秀教师 。
2、浓厚氛围 。全片各校在醒目位置张贴一幅宣传标语 ， 在校内出好一期专刊 ， 积极宣传、庆祝全国第27个教师节 。
3、歌颂师恩 。各班在教师节前召开一次“难忘师恩”的主题班会 ， 布置一个祝福角 ， 引导学生表达对教师的感谢和敬意 。要求设计新颖别致 ， 内容贴切充实 ， 情感质朴真切 。中心学校组织开展一次“难忘师恩”为主题的征文比赛 ， 专栏登发获奖作品 。
4、办好实事 。教师节前 ， 中心学校校务会对各村小进行一次节日专访慰问 ， 关心和了解教师的实际情况 ， 帮助解决实际问题 。近期 ， 中心学校还将组织全片教职工进行一次体检 ， 并为教师购买一份人身平安险 ， 切实为教师办好实事 。
四、工作要求
1、加强领导 。主动争取镇党委、政府的重视和支持 ， 认真开展好教师节庆祝活动 。本着“隆重、热烈、简朴、和谐”的原则 ， 突出时代性、社会性和广泛性 ， 统筹安排 ， 精心组织 ， 确保活动取得预期效果 。
2、积极参与 。全片教工要按照方案精神 ， 依据庆祝活动的主题性、教育性、群众性 ， 积极参与到庆祝活动中来 ， 真正取得庆祝活动的实际效果 。
3、及时总结 。中心学校教务处要重视做好庆祝活动的宣传报道和经验总结工作 ， 及时向教育网报送活动信息 ， 不断增强庆祝活动的影响力和活动效果 。
教师节策划书篇5
一、活动目标
1.让孩子知道9月10日是教师节 。培养幼儿从小尊敬老师的美德 。
2.幼儿通过自己动手画画 ， 制作手工的形式 ， 向老师表达节日的祝福 。
3.发展幼儿的大胆表现力、语言表达能力和发展动手操作能力 。
二、活动准备
1.各班主任制定本班活动内容与形式 。
2.为幼儿提供相应的材料 。
3.幼儿早已学会儿歌《老师本领大》 。
4.大班 ， 中班制作花 ， 小班 ， 小小班提前一天在家和妈妈一起制作花
三、活动时间
20__年9月10日上午
四、活动过程
1.各班在晨间谈话环节中 ， 以"教师节"为主题 ， 展开谈话活动 。
2.第一节活动课用儿歌《老师本领大》引出主题 。
以前我们学了一首儿歌 ， 名字叫《老师本领大》 ， 我们一起说一边 。
老师本领大老师老师本领大 ， 会折纸 ， 会画画 ， 唱歌跳舞顶刮刮 ， 我们大家都爱她 。
我们大家都爱她 。
3.说一说你身边最熟悉的老师 ， 长的什么样 。
我们班有几位老师?谁能说一说咱们中__班的老师都长的什么样?(请个别幼儿说)
4.讲解教师节的日期和第一个教师节是1985年 。
我们中国为了宣扬尊师重教 ， 提高教师在社会中的地位 ， 特意确立9月10日为教师节 ， 1985年是我们教师的第一个节日 ， 教师终于有了自己的节日 。
5.第二节活动课 ， 全体幼儿在操场上集中 ， 由老师主持开展庆祝教师节《我爱老师》活动 。
6.
A.祝福送老师：
(1)爱要大声说出来
(2)大班幼儿代表讲话
B.爱心手工送祝福
(1)大班幼儿献画活动 。
(2)中班幼儿献爱心活动 。
(3)小班幼儿献花活动 。
C.深情拥抱爱升华 。
(1)与身边的老师拥抱 ， 亲亲你爱的老师 。
五、作品展示
活动结束后 ， 各班整理作品 。以画展 ， 主题墙的形式展示幼儿的作品 。
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