一年级下学期语文教研组工作总结 语文教研组下学期工作总结范本( 二 )


4、悉心组织学生参与作文竞赛 。
在组织学生参与县里举行的第三届“爱莲杯”中小学生作文竞赛中,共有48篇作品,有9篇作品获奖,其中唐先钜教师指导刘喜花的《得到了解,觉得真好》荣获二等奖,邓小艳教师指导唐妙燕的《我学会了,也见证了》荣获三等奖 。

当然,我组也存在一些缺乏之处:理论程度还待进步,平常工作忙阅读量少,作文教学的指导力度不够,力争下期在这一些有所打破,扬长避短,迈向一个新的台阶 。
语文教研组下学期工作总结范本3
这学期,我校语文教研组的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,全体语文教师团结协作,真抓实干,兢兢业业,踏踏实实全面贯彻渌口镇中心校对教研工作的要求,从规范入手,有目的,有计划,有步骤地加强课堂教学改革研究,以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量,全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,圆满地完成了本学期的教学教研工作,现总结如下:
一、加强校本培训,促进教师专业发展
作为教研组,我们深深地感到,教研组应该始终站在课程改革浪潮的前头,为学校的语文教学,为推动学校整体语文教学水平的提高,发挥教师集体的智慧和才能 。因此,本学期,我校语文教研组以课改为中心,注重加强教师的校本培训工作,多渠道的对教师进行培训,促进教师的专业发展 。
1、开学初,语文教研组要求语文教师继续加强教育理论与实践经验的学习,特别是对新课标分年段进行对比研读,使新的课程理念深入人心 。在教师的自主学习中,每位语文教师的教科研水平都得到了更进一步的提高 。
2、开展好教研活动,利用教研活动的时间组织切实有效的学习讨论活动,用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式 。教师在学习、交流、实践的过程中,把新的教学理念渗透到了教学中,教学注重了以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重了尊重学生的需要,培养了学生的自学能力 。
3、重视了多层次、多级别的学习培训活动 。鼓励教师积极外出或在校内听课或参加培训或自主学习,特别是本学期我们语文老师多人次到市白鹤小学、天台小学、银海学校进行听课学习,回校后在组内再进行校本培训 。在多次的'培训中,我校语文教师的各方面能力与水平都得到了提高 。
二、积极开展各种教研活动,提高教师教学能力和教学水平
1、认真积极地开展组内听评课活动,促进教师集体教学水平的提高,一直是我校搞好教研工作的传统 。本学期,这个光荣的传统继续在我校语文教研组懂得到发扬 。我校语文教师的教学水平和教学能力参差不齐 。在开学初我校教导处和语文教研组立即扎实开展的开展了有全体老师的公开课、观摩课、教学诊断课等多项交流活动 。鼓励教师之间相互学习,一起讨论,共同参与,发挥着传、帮、带的作用 。每次活动,我们都认真抓好以下环节:组织听课,评课、诊断、总结 。这样在全组范围的相互听课、研讨中,大家集思广益,发言积极,共同探讨了一些日常教学中存在的问题,提出了卓有成效的见解,为各个层次的教师提供了锻炼的舞台、搭建了成长的阶梯,也提高了教师的课堂教学水平 。其中年轻教师谭尧的进步是最大的,她在这学期株洲县课堂教学大赛中获得思品科的一等奖,田敏的绘本导读课《你看起来一定很好吃》在渌口镇教学大赛中获得一等奖,她的《坐井观天》和沈慧姣的《欢庆》两节公开课被评为优秀教研课 。
2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动,促进教师间的相互交流和合作,达到教学相长的目的 。比如,在期末复习中开展教师复习计划、复习教案和复习测试等交流活动等 。在这些活动的开展中,教师互帮互学,共同进步 。这样的教研研氛围,不仅加深了教师间的相互了解,更促进了教师教学技术和艺术上的提高,达到了取长补短、共同发展的目的 。
三、教学常规检查常抓不懈,落实到位
为了使教学工作规范化,制度化,科学化,条理化,每个月的常规检查,都很抓落实,不走过场形式,认真细致,发现问题及时整改 。通过督促、检查教师们形成了工作习惯,每到月底总能及时完成各项任务 。
四、积极开展课题研究
教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,我们语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行探索、改革、创新 。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平,积极参与课堂教学改革,积极参与课改实验 。这学期,我校语文教师紧紧围绕学校的课改课题实施研究工作 。全体语文组老师在建模、用模、建设与评价学习小组等方面做了一系列工作 。做到人人都有明确的目标,个个都有自己的实验操作,以此来加大教科研的力度 。

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