浙江龙网

  1. 首页 > 生活百科 > >

九年级下学期数学教学计划 九年级数学教学计划范文( 六 )

生活百科教学


6、认真总结每一次测试的得失，提高试卷的讲评效果 。
试卷讲评要有科学性、针对性 。讲评不能简单的公布正确答案，要帮助学生分析得与失，分析错误的原因，对较普遍性的问题还要通过变式训练帮助学生过好关，对中上等生还要跟踪督查落实情况 。并在下次测试中拿来再测，以求让学生真正过关 。
7、注重学法指导及心理辅导 。
⑴及时向学生介绍学习方法和学习策略，及时收集教学过程中反馈信息并弥补学生的不足 。
⑵针对不同学生的实际水平，合理安排教学难度，有利于学生体验成功的乐趣，提高学习的积极性 。
8、搞好综合训练和模拟训练
预留三周的时间进行综合训练和模拟训练，以提高学生综合运用初中数学知识的能力，巩固前段时间所复习的基础知识，检查复习中知识的疏漏和清除解题中的易错点，完善知识网络的构建 。综合训练和模拟训练要把握好试卷的难度和梯度，通过练习，使学生不断总结考试经验和考试技能，提高学生中考的应试能力 。
九年级数学教学计划范文6
一、基本情况：
本学期是初中学习的关键时期，本学期我担任初三年级三(5、6)两个班的数学教学工作，是新课程标准实验教材，如何用新理念使用好新课程标准教材?如何在教学中贯彻新课标精神?这要求在教学过程中的创新意识、引导学生进行思考问题方式都必须不同与以往的教学 。因此，在完成教学任务的同时，必须尽可能性的创设情景，让学生经历探索、猜想、发现的过程 。并结合教学内容和学生实际，把握好重点、难点 。树立素质教育观念，以培养全面发展的高素质人才为目标，面向全体学生，使学生在德、智、体、美、劳等诸方面都得到发展 。为做好本学期的教育教学工作，特制定本计划 。
二、指导思想：
初三数学是以党和国家的教育教学方针为指导，按照九年义务教育数学课程标准来实施的，其目的是教书育人，使每个学生都能够在此数学学习过程中获得最适合自己的发展 。通过初三数学的教学，提供参加生产和进一步学习所必需的数学基础知识与基本技能，进一步培养学生的运算能力、思维能力和空间想象能力，能够运用所学知识解决简单的实际问题，培养学生的数学创新意识、良好个性品质以及初步的唯物主义观 。
三、教学内容：
本学期所教初三数学包括第一章证明(二)，第二章一元二次方程，第三章证明(三)，第四章视图与投影，第五章反比例函数，第六章频率与概率 。其中证明(二)，证明(三)，视图与投影，这三章是与几何图形有关的 。一元二次方程，反比例函数这两章是与数及数的运用有关的 。频率与概率则是与统计有关 。
四、教学目的：
在新课方面通过讲授《证明(二)》和《证明(三)》的有关知识，使学生经历探索、猜测、证明的过程，进一步发展学生的推理论证能力，并能运用这些知识进行论证、计算、和简单的作图 。进一步掌握综合法的证明方法，能证明与三角形、平行四边形、等腰梯形、矩形、菱形、以及正方形等有关的性质定理及判定定理，并能够证明其他相关的结论 。在《视图与投影》这一章通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手能力发展学生的空间思维 。在《频率与概率》这一章》让学生理解频率与概率的关频率与概率系进一步体会概率是描述随机现象的数学模型 。
在《一元二次方程》和《反比例函数》这两章，让学生了解一元二次方程的各种解法，并能运用一元二次方程和函数解决一些数学问题逐步提高观察和归纳分析能力，体验数学结合的数学方法 。同时学会对知识的归纳、整理、和运用 。从而培养学生的思维能力和应变能力 。
五、教学重点、难点
本册教材包括几几何何部分《证明(二)》，《证明(三)》，《视图与投影》 。代数部分《一元二次方程》，《反比例函数》 。以及与统计有关的《频率与概率》 。
《证明(二)》，《证明(三)》的重点是1、要求学生掌握证明的基本要求和方法，学会推理论证;2、探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性 。难点是1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性;2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想 。
《视图与投影》和重点是通过学习和实践活动判断简单物体的三种视图，并能根据三种图形描述基本几何体或实物原型，实现简单物体与其视图之间的相互转化 。难点是理解平行投影与中心投影，明确视点、视线和盲区的内容 。

推荐阅读


上一篇：荠菜放冰箱冷冻一年还可以吃吗

下一篇：冬天能吃姜吗