活动过程
从5月2日开始，每天早上7:15-8:00用一周的时间播放《世上只有妈妈好》、《感恩的心》等歌曲，让孩子一进幼儿园就能感受到今天与以往的不同，融入即将到来的母亲节氛围 。
5月2日，孩子们进入幼儿园后，老师让他们说出今天来到幼儿园时的不同感受 。然后，我们会给孩子进行感恩教育，初步了解母亲节的由来 。
5月5日，老师给孩子们的卡片播放预先制作好的光盘，让孩子们回忆并说出妈妈在家的样子 。
5月6日，小朋友们画了《我的妈妈》，被全班作为一个单元展出 。然后幼儿园组成评选组，选出各班的优秀作品集中展示 。
我为妈妈做了一些有意义的事情 。每个班级根据实际情况制定计划，然后付诸实施 。比如结合幼儿园手足口病的预防，小班的孩子教妈妈正确的洗手方法，用正确的方法给妈妈洗手；中产阶级有一个小小的歌手比赛——唱妈妈的歌，梳头洗脚；大班编舞《感恩的心》赞美妈妈，培养孩子爱妈妈、爱老师、爱身边每一个人的情感 。
孩子们自己制作贺卡，在母亲节献给他们的母亲 。
展示活动 。每个班找出家长代表参加母亲节庆祝活动 。
活动扩展
让孩子回家帮妈妈做力所能及的事，体验妈妈的辛苦，感恩妈妈，告诉幼儿园的老师朋友 。
活动2
活动目标
理解母亲的辛苦和自己的关系，珍惜母亲的劳动成果 。爱妈妈，乐于帮助妈妈做她力所能及的事 。
准备活动
【幼儿园最新大中小班母亲节策划方法 幼儿园母亲节活动】1.观察你妈妈下班回家和周末做什么 。
2.家庭合作:为妈妈拍照，为家务拍照，布置“好妈妈”花园 。
材料:纸、笔、录音机、废料、手工操作 。
活动过程
引导孩子一起享受、看照片、回忆妈妈的工作、讨论、提问:“妈妈下班后或者周末给你和爸爸做什么？”“如果不做这些事，为什么？”“如果妈妈做这么多工作会怎么样？”“你是怎么爱你妈妈的？”“你怎么让你妈妈知道你爱她？你懂事吗？”
老师帮助和支持孩子用自己喜欢的方式表达对母亲的爱 。(例如，画画、制作礼物、写问候、录音等 。).
互相沟通，互相欣赏，讨论将来能为妈妈做些什么 。
观察焦点
1.观察孩子对妈妈在活动中辛苦付出的态度；
2.不同的表达方式、技巧和情感表达 。
活动扩展
开展母亲节亲子活动，举办“赞美妈妈”“我帮妈妈做……”主题活动 。
活动3
活动目标
1.孩子们知道五月的第二个星期天是母亲节 。
2.理解母亲的辛苦，培养孩子对母亲的感恩之心 。
3.用实际行动为妈妈做力所能及的事 。
准备活动
1.上午的谈话活动重点是感恩妈妈的话题:妈妈的生日、爱好和习惯、如何让妈妈开心等等 。
2.老师和家长给孩子讲一些一起爱妈妈的故事，也可以看一些教育片，比如《妈妈又爱我了》《母女情》 。
3.和孩子讨论选择什么样的方式，用什么样的材料来装饰节日环境，安排节目等等 。
4.制作鲜花、贺卡、项链、彩纸、油画棒等 。
5.微信号:xaddwlyey提前和妈妈聊了聊什么饮食习惯会让他更健康，还和爸爸咨询了各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节给妈妈做一顿健康的饭菜 。
活动内容
低、年轻和年轻群体
学习感恩母亲的歌曲，如《我的好母亲》、《世上只有母亲是好的》等 。，来增强你爱妈妈的感情 。
学会对妈妈感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌，帮助妈妈做力所能及的事情 。
中年轻和高年轻群体
利用早上的谈话时间，围绕感恩这个话题，谈论“妈妈，我永远爱你”这个话题 。
用各种材料给妈妈做一份礼物，比如项链和鲜花 。
配合美食节，组织孩子绘制“绿色健康饮食食谱”，作为母亲节礼物送给所有妈妈 。
结合“妈妈心愿卡”教学活动，孩子们画出简单的心愿卡，送给妈妈(中、幼儿组) 。
用绘画的形式给妈妈写一封信，在画中表达对妈妈的爱(学长组)
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