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英国有个纪录片 ， 叫《56UP》 。
导演选择了14个不同阶层的孩子 ， 进行跟踪拍摄 ， 每七年记录一次 ， 从7岁开始 ， 14岁 ， 21岁 ， 28岁 ， 35岁 ， 42岁 ， 49岁 ， 一直到56岁 。
在短短的100多分钟里 ， 14个人的真实一生就过完了 。
这个纪录片看得人非常难受 。
因为 ， 它是尖锐的、令人不喜的现实 ， 忽然噗地一声 ， 戳破鸡汤、励志、幻想的薄衣 ， 不由分说地 ， 扎到眼前来 。 告诉我们13个字：
龙生龙 ， 凤生凤 ， 老鼠儿子会打洞 。
在电影里 ， 60年一晃而过 ， 走到后来 ， 精英的孩子 ， 依然是精英 。 穷人的孩子 ， 依然是穷人 。
【真正教育就是拼爹！】阶层固化 ， 流动困难 。 这种僵局的产生 ， 到底缘于什么？
有一个总结非常棒 ， 它是这么说的：其实 ， 除了硬实力（资源）的分配不均 ， 更关键的 ， 是软实力（观念）的高低不一 。
精英传递给下一代的 ， 多是自由、野心、从容、自律与不屈不挠 。
穷人遗传给下一代的 ， 多是自卑、短视、暴戾、散漫与轻易放弃 。
禀持不同观念的人 ， 自然拥有不同的视野 ， 匹配不同的行动 ， 支付不同的代价 ， 导致不同的结局 。
天才是不存在的 。 任何一个优秀的孩子 ， 都不是横空出世的奇迹 ， 而是有迹可寻的因果 。
它的因 ， 在家庭 。
它的根 ， 在父母 。
父母是无知的 ， 就会以控制、奴役、摧残的方式 ， 对待一个孩子 ， 并且做得毫不自知 。
以恶的方式传递恶 ， 以愚蠢的方式传递愚蠢 。 那么 ， 在人生的奋斗链条上 ， 孩子从一开始 ， 就掉了链子 。
父母是开明的 ， 就会给孩子尊重和自由 。
不强迫 ， 不设置 ， 接纳生命的可能 ， 让孩子的最大压力 ， 仅仅来自他自己 ， 发现他的优点 ， 欣赏他的特质 ， 运用成人的思维与资源 ， 帮助他放大……那么 ， 他就比同龄的孩子 ， 赢了一大截 。
这样的父母所生育的孩子 ， 纵然不成功 ， 也必然成器 。
纵然不成才 ， 也必然成人 。
纵然不成名 ， 也必然成就一番自己的人生气候 。
总而言之 ， 如果我们希望他成为「别人家的孩子」 ， 就先成为「别人家的父母」 。
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