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学校德育工作总结与反思 期末学校德育工作反思总结( 五 )

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4.每周定期发放家长学校学习资料共20期，宣传安全、保教知识、教育策略与方法 。
5.继续完善使用网络家园信息沟通，加大家校互动平台的使用、完善班级博客，让家长随时了解班级动态 。
6.举办面向家长、面向社区的0-3岁趣味宝宝赛，进行0-3岁幼儿免费智力测评，帮助家长提高教育认识，发挥家长学校对社区的辐射作用，更新家长教育理念，树立正确的家教观念，了解早期教育，提高家长学校的教育效果 。
7.开展丰富多彩的亲子活动 。
本学期，邀请家长积极参与幼儿园各项活动，如“东部华侨城快乐游”亲子社会实践活动;第三届体育文化周系列活动，包括请担任幼儿体制测评的家长、参加级组家长跳大绳比赛、拔河比赛，为运动会做义工等内容;请家长来园开展五月“职业教育”活动(这是公学幼儿园家园共育特色之一，每年五月都邀请家长参与职业教育活动，丰富幼儿对职业的认识与了解，提高家长对幼儿教育的认识);参加庆六一系列活动，包括“送孩子一双鞋阔步成长路”活动;“庆六一”爱心亲子义卖活动;“庆六一”画中画、纸飞机活动;社区免费智力测评活动;早教中心亲子购物活动;早教中心课、家教知识问卷调查等活动;幼小衔接系列活动，包括召开家长见面会、参观小学、答家长问等工作 。亲子同乐的同时给家长参与教育、了解教育提供条件，增进了家园联系和沟通 。
9.做好阶段性家长联系工作 。如：开学初新生家访、学期末普访、心连心笔记本反映幼儿每周情况 。使家园共育工作一直贯穿于幼儿园各项工作始终 。
10.学期末进行了家长学校优秀家长表彰 。
小学部
1.家长培训除了举办讲座的形式外，还采用了发放资料，家长自学的方式 。本学期共发放家庭教育培训资料六期，帮助了家长的`家教水平提高 。
2.举办“家长开放日”活动 。“家长开放日”活动内容丰富，包括举办家庭教育讲座、教师与家长面对面沟通、家长听课、向家长展示学校的教育教学成果等 。使家长们对学校的各项工作以及自己孩子的在校表现情况有一个比较全面的了解并丰富了家庭教育的知识 。
3.邀请家长参加“六一”节系列庆祝活动，包括组织“庆六一和谐之旅”亲子登羊台山活动，庆六一“童心飞扬”主题晚会 。
4.邀请六年级全体家长参加了20_届毕业典礼 。活动隆重而有意义，给家长留下深刻印象 。
5.继续开展各年级家长委员会工作，加强了学校与学生家庭之间的沟通，表明了学校对家长的信赖与尊重，初步形成了学校、家庭、社会三位一体的教育网络 。
6.认真落实班主任及科任教师“家访”制度，努力提高家访质量;健全教师与家长谈话制度，讲究与家长谈话艺术，努力创设一种平等、民主、相互尊重、相互学习与探讨的沟通氛围 。
初中部
1.进行了一次家长对学校工作意见和建议的问卷调查 。了解家长对学校各项工作的意见和建议，不断改进工作 。
2.组织教师对学生家庭进行家访 。深入学生家庭，共商孩子的教育，密切了老师与学生、学生家长的感情 。
3.召开各年级家长会 。家长到孩子的班级听取班主任以及科任教师汇报班级的情况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况 。家长与老师面对面沟通，商讨孩子的教育 。
高中部
1.德育处编印《德育动态》并向学生及家长发放，人手一份 。
2.召开各年级家长会 。家长到校，学校领导向家长汇报文理分科、学业水平考试、高考备考工作等问题 。班主任以及科任教师汇报班级的情况，孩子在学校的学习、生活、思想、心理等各方面情况 。家长与老师面对面沟通，研究孩子的教育 。
五、存在的不足和问题
一个学期过去了，反思我们的工作，主要存在以下不足和问题：
1.在管理体制上仍然存在缺陷，家长学校工作实际上是由学校教科部下属的“家庭与心理健康教育中心”具体负责 。而各学部(幼儿园、小学部、初中部、高中部)是与教科部同级别的部门，并不是教科部的下属部门，因而在管理工作方面不是很畅顺 。
2.面对公学多元、多层次办学的实际(有寄宿生、走读生，有幼儿园、小学、初中、高中)，还没有找到理想的开展家庭教育的切入点和方式 。
3、各学部家庭教育工作开展不平衡 。有的学部工作开展的不够 。
期末学校德育工作反思总结5
本年度家长学校以争创太仓市五星级家长学校为目标，将家长学校工作纳入学校的重要工作日程，切实发挥在普及家庭教育知识，提高家长素质，促进学校、家庭、社会三结合教育的积极作用 。

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