四、概括记忆法 概括记忆法，是在对知识充分理解的基础上，将所学的内容加以系统总结和高度概括，使它变成一个或一组简单的“信息符号” 。经过概括的内容记住了，在使用时，就会有助于联想它的具体细节 。
它的特点是简化系统，处理信息，大大减轻记忆负担，提高记忆效率 。是一种较为有效的记忆方法 。
现举例如下： 1、顺序概括 。把识记材料按原顺序概括，记忆时突出顺序性 。
这样概括起来顺口，记起来便当，需要回忆时，再添上内容就行了 。如： 实验室制取氧气，并用排水法收集氧气的步骤概括为：一检二装三固定，四满五热六收集，七移导管八熄灯 。
根据化合价写化学式的步骤概括为：一排顺序二标价，第三约简再交叉 。书写化学方程式的步骤为：一写二配三注 。
根据化学方程式的计算步骤为：设、方、关、比、算、答 。鉴别物质的过程归纳为：一取样，二配液，三操作，四现象 ，五结论 。
2、数字概括 就是用数字来概括识记材料 。例：催化剂概念要点是“一变两不变” 。
过滤应注意事项为“一帖二低三靠” 。化学药品取用要遵守“三不”原则；酒精灯的使用应做到“两个绝对”；工业生产中污染水的因素是“三废”等 。
除以上方法外，还有编写故事法，类比联想法，改错记忆法，自测记忆法等，在此不再详述 。总之通过指导学生对这些方法的运用，使课本中枯燥的材料变得饶有趣味，使呆板的知识变得活泼生动，让学生乐学易记，减轻了学生的记忆负担，提高了学生的记忆效率，培养了学生的记忆能力 。
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