四、教学目标要求
1、在语言文字训练过程中,使学生受到热爱祖国、热爱中思想品德教育;培养热爱科学、勇于实践和创新的精神,增强民族自豪感和振兴中华的责任感,受到科学思想方法和学会生存的启蒙教育,陶冶爱美的情趣 。
2、能利用汉语拼音识字,学习普通话 。
3、培养独立识字的能力 。学习159个生字,能读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,并能正确读写 。
4、能联系上下文、结合生活实际或查字典理解词语的意思 。学过的词语大部分能在口头或书面表达中运用 。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯 。
5、能正确、流利、有感情地朗读课文 。能背诵指定的课文 。能在阅读中把握文章的主要内容,体会文章的思想感情,初步领悟作者的表达方法 。并能从阅读的内容想开去,结合课文的学习收集有关的资料 。
6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容 。逐步养成课外阅读的习惯 。本学期课外阅读不少于20万字 。
7、乐于参加讨论或辩论,稍作准备,能讲清楚自己的意思,表达有条理,语气、语调适当 。听他人说话认真耐心,能抓住要点 。
8、能抓住重点观察事物,养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能写简单的记实作文和想象作文,内容具体,感情真实,有一定条理 。能写书信和其他常见应用文 。练习从内容、语句、标点等方面修改自己的习作 。
9、工作目标:一定在期末考试中考入前五名 。
五、教学措施
1、始终用素质教育理论和语文课程标准的要求,指导日常的教学工作,并且注意结合教学实际情况,使理论和实践融合为一体 。
2、在教学过程中,面向全体学生,根据学生的不同的学习情况,适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标,杜绝以往简单的“一刀切”的做法 。
3、上课前,认真钻研教材内容,广泛参阅教学资料和最新的教研成果,并与备课组的其他老师共同商讨,精心设计好每一堂课的教案 。
4、授课过程中,依照设计好的教案,灵活多样地采取各种教学方法和多媒体电教设备,在课堂上营造一种轻松的教学氛围,从而提高学生的学习兴趣,增强课堂教学效果 。彻底改变了传统的“满堂灌”的做法,始终以学生为学习主体,引导学生改变学习方式,变为自主、合作、探究式学习,以提高学习效率 。
5、课后,注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导,帮助学生及时复习好所学的新知识 。
6、认真、及时地批改学生的作业和作文,并组织好单元测试 。
7、平时注重向别的老师学习,积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动,以此丰富个人的教学经验 。
新学期中,定当更进一步,力求圆满完成教学任务,取得更大成绩 。
新学期语文工作计划怎么写4
上半年中,我忙碌着同时也收获着 。可以说半年的时间里,在老师们的帮助与指导下我成长了许多,对语文教学有了一个翻天覆地的认识 。下面我将从以下几个方面对我的语文教学工作进行规划 。
一、培养学生喜欢语文的兴趣
我们常说兴趣是最好的老师,对于语文的学习兴趣尤为重要 。所以在开学之初我就注重培养孩子学习语文的兴趣 。首先规范学生的学习习惯 。正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习 。在汉语拼音方面:利用早读、课前预习、上课抽读等各种方式进行复习、巩固汉语拼音 。在字词记忆方面:从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写 。在课文朗读方面:抓好课前预习、逐渐养成认真预习的好习惯;课堂上运用范读、听录音读、自由读、有感情读、分角色读等方式,对学生进行朗读训练与指导 。在阅读方面:从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平 。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练 。除此之外,我还每天坚持让孩子阅读课外书,增强语感,拓展视野 。
二、认真备课
作为一名新教师,初登讲台,教学经验的缺乏和对学生掌控能力的不足要求自己必须认真备好每一节课 。既要备学生,又要备教法 。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性,因此,每天我都花费大量的时间在备课上,认认真真钻研教材和教法,不满意就不收工 。虽然辛苦,但事实证明是值得的 。一堂准备充分的课,会令学生和老师都获益不浅 。课前,为了令教学生动,不沉闷,我还为此准备了大量的教具,确实教学效果十分理想 。同时,为了备好课,花大量的时间在网上查找相关课件或者自己加工、自己制作一些必需的课件,在课堂上起到了非常好的作用 。相反,我没有认真备课的时候,课堂气氛沉闷,教学效果不好,学生也没兴趣听课,与此相比可见,认真备课对教学十分重要 。半学期下来我已经养成认真备课的好习惯 。
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