初三历史教学计划3
一、教学内容:
本学期《世界日历》和《第二卷》的教学内容分为16个单元,讲述世界古代、现代和现代的历史,共49节课,每节课1课时 。
二、基本情况:
这一段时间我在初三5-8班教书 。因为学生不太重视历史,基础差,学习不扎实,对记忆力强的科目有点懒 。但是,只要老师有方法和耐心,生动形象的枯燥历史知识,辅以丰富的教学方法,牢牢抓住学生的好奇心,激发学生的求知欲,学生就能学好历史知识 。
因为是毕业班,为了提前中考总复习,争取越来越多宝贵的复习时间,教学进度会大大加快 。计划在这一期教授所有的世界日历和第二卷 。
三、教学目标
通过这学期的历史学习,可以培养学生了解世界的能力,拓展知识,比较中国与其他国家的差异,从而增强爱国主义 。
四、教材分析
第一册共分八个单元,第一册24节,第二册25节 。结合历年中考的要求,重点是近代史之后的内容 。每节课内容多,知识点多,容易混淆,要记的图形多 。教师应该教学生理解,从而取得良好的教学效果 。
五、指导思想
本学期,我们将根据学校工作精神,在全面落实政策、全面推进素质教育的指导下,以课程改革为模式,以考试改革为突破口,加强常规教学研究,认真深化高三历史教学改革,努力提高教学质量 。历史课教学的重点是培养学生的分析能力和对世界更深刻的理解 。这学期主要学世界史 。教师要根据学生的年龄特点和实际情况,做到理性、感性,做到事半功倍 。
六、本学期的要求和努力实现的目标及措施:
1、加深对《历史教学大纲》和现行教材的理解,提高教学质量 。特别注重课堂45分钟的教学效率,注重教学方法和教学手段的多样化和现代化 。积极使用幻灯片放映、投影、录音、录像、电影、模型多媒体、网络等 。
2.认真积极参加市、县教育局组织的各种教学和继续教育活动,丰富自己的专业水平,提高自己的教学水平 。
3、根据学校要求完成一篇教学论文 。
4.贯彻“全面、系统、准确、全面、科学、巩固”的原则 。要做到言简意赅,概念清晰,组织清晰,重点突出,难讲清楚,认真落实“三基”,打好基础,开发学生智力,培养学生能力 。
5.做好后进生的个别辅导,端正学习态度,积极参与课堂阅读、思考和训练活动,使其成绩在原有基础上更上一层楼 。
6、深入学习和了解毕业考试中各种题型的特点,加强对学生的指导和实践 。例如,学习成绩优秀的学生侧重于他们的思维和分析能力,而学习困难的学生侧重于让他们掌握大纲的基础
础知识和基本能力,做到毕业考能顺利通过 。
7、以创新精神和实践能力的培养为核心,积极探索教学形式和途径的多样化,充分利用人文景观和历史遗迹,丰富历史课堂内容 。
8、以问题教学为抓手,提高学生的思维品质
智能的核心是思维,思维的起点是问题,如何提出有质量的问题,是本学期课堂教学中沿着重要研究的方向 。每一堂课提出的问题必须从教学目标的分类开始,由浅入深,思维有易到难,从思维的广度、深度到灵活度螺旋上升 。
初三历史教学计划4
一、教学内容:
本学期世界历史教学内容共分为八个单元,叙述世界现代时期的历史,共21课,每课教学1课时 。
二、背景分析依据:
本学期将根据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推进素质教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的研究力度,切实深化初三历史教学改革,努力提高教学质量 。
三、年级及班级现状分析:
初三年级情况是:不好动、不好讲、比较死板 。虽然绝大部分学生上课时能围绕着老师思路转,但仍有学生回答问题跑调,放出去就收不回来 。今年初三情况是:尾巴大,尖子生少且不及格中低分率较高,特别是初三(5)班大批男生,由于学习态度不端正,习惯又较差,认识又不足,故要达到100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在 。所以今年历史毕业考要成功的担子很重,因此在教学中必须加大力度备好课,做好每一个课件,课堂及时巩固,及时消化,力求每一节课都能有实际成效 。
四、本学期所作要求及力争达到的目标:
1、深化对《历史教学大纲》及现行教材的理解,提高教学质量 。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻全面性、系统性、准确性、综合性、科学性、巩固性的原则 。要做到精讲精练,概念清楚明白,条理清楚,重点突出,难点讲清,切实做到落实三基,打好基础,发展学生智力,培养学生能力 。
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