3、仔细审题，把握题干，加强答题技巧 。经过多次教学改革，历史试题的设计图文并茂，史料丰富，紧扣时代脉搏，体现历史教育的前瞻性和借鉴性 。
因此在复习中，要注意学会从花样繁多的图片图示、言语晦涩的史书选段和看似与历史无关的文章中提炼和概括出历史信息 。因此平时做题时要注意到时间、国别、领域等关键的限定词，以及分值分布对答题采分点的要求，培养带着问题去审题 。这样才能从材料中提取有效答题的信息，进而达到史论结合，论从史出的目的 。
四、复习计划安排表
首先要运用好教材目录，通过目录来梳理整个历史知识体系，很多教辅书上都有类似的知识体系，建议大家还是自己整理一下，不要拿来就用，毕竟自己主动去整理，印象会更加的深刻 。然后，根据目录，制定复习计划表
五、七年级历史期末备考小贴士
1、历史人物、历史事件的名字书写要正确 。这是得分的要点，历史和语文学科一样，错字不得分 。希望能将知识点上的生僻字、易错题字整理出来，反复识认 。如：“嬴政”不能写成“赢政”，“司母戊鼎”不能写成“司母戌鼎”等 。
2、答题语言要规范 。回答问题要做到用词准确，陈述内容有因有果，有头有尾，有史实有结论 。如：北魏孝文帝促进了民族交融，而不能写成“融合” 。改革的内容也不能用“说汉语”、“穿汉服”这种笼统的文字来概括，切记不能用记忆方法代替答题内容 。
3、更多地接触到知识的内涵与外延 。在复习冲刺阶段可以按时间版块或专题版块，进行多角度、多层次的练习，有利于向高分冲刺 。
历史教师教学工作计划范文5
一、基本情况分析：
1、学生状况分析：
本学期本人教授高一5、6两个班，学生的基础较好，认知能力强 。总体来说，作为高一新生，对于历史的学习还停留在初中阶段的认识水平 。
2、教材简析：
高中历史必修一以古今中外政治文明历程为主题，着重反映了人类社会政治领域发展进程中的重要内容，分九个单元，30课进行阐述 。教材的编写采取中外合编的专题史体例，每个单元集中探究一个比较宏观的历史问题 。每个单元分为若干课，每课涉及一个比较具体的历史问题 。对于专题史的学习，要求学生具备一定的知识积累，才能高屋建瓴 。
二、教学目的及任务：
按照课程标准的要求，通过对历史必修课的学习探究，除理解重要的历史事件、历史人物和历史现象外，还要重视对历史思维能力的培养 。要让学生学会从不同角度全面分析历史进程，正确认识历史发展过程中整体与局部的关系，辩证地认识历史与现实、中国与世界的内在联系 。同时增强学生的民族自豪感和自信心，弘扬中华民族的民族精神，形成正确的世界观、人生观和价值观 。
三、教学质量目标：
在期中考试中，争取学生的合格率为90%，优秀率为25%在期末考试中，争取学生的合格率为95%，优秀率为30% 。
四、重点工作：
激发学习兴趣，培养学习方法，养成学习习惯，夯实知识基础，稳步提高学习成绩
五、具体措施：
1、做好初高中衔接，放慢讲课速度，让学生学会高中历史的基本学习方法 。
2、在具体教学过程中纲化教学，使学生明确学习内容，有的放矢 。
3、抓好课堂效率，扩大提问范围，关注每一位学生，观察学生上课状态 。
4、因材施教 。
5、做好知识的巩固，注重课后反馈，每节课后完成练习，每个单元结束后，进行总复习和考核，增强学生的应试能力 。
6、注重授课语言的精确，准确适用以下词汇“了解”“掌握”“重点学习”“知识迁移” 。
【教师个人教学工作计划范文 历史教师教学工作计划范文】
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