一 集合与简易逻辑集合具有四个性质 广泛性 集合的元素什么都可以 确定性 集合中的元素必须是确定的，比如说是好学生就不具有这种性质，因为它的概念是模糊不清的 互异性 集合中的元素必须是互不相等的，一个元素不能重复出现无序性 集合中的元素与顺序无关二 函数这是个重点，但是说起来也不好说，要作专题训练，比如说二次函数，指数对数函数等等做这一类型题的时候，要掌握几个函数思想如 构造函数 函数与方程结合 对称思想，换元等等三 数列这也是个比较重要的题型，做体的时候要有整体思想，整体代换，等比等差要分开来，也要注意联系，这样才能做好，注意观察数列的形式判断是什么数列，还要掌握求数列通向公式的几种方法，和求和公式，求和方法，比如裂项相消，错位相减，公式法，分组求和法等等四 三角函数三角函数不是考试题型，只是个应用的知识点，所以只要记熟特殊角的三角函数值和一些重要的定理就行五 平面向量这是个比较抽象的把几何与代数结合起来的重难点，结体的时候要有技巧，主要就是把基本知识掌握到位，注意拓展，另外要多做题，见的题型多，结体的时候就有思路，能够把问题简单化，有利于提高做题效率 。
数学科：回归课本 做好总结 《考试说明》中“发挥数学作为基础学科的作用，既重视考查中学数学基础知识的掌握程度，又注意考查进入高校继续学习的潜能”的要求，兼顾数学基础、方法、思维、应用和潜能等方面的考查，形成平稳发展的稳定格局 。
突出对基础知识、基本技能、基本数学思想方法的考查，更加重视对数学基本能力和综合能力的考查 。注重对数学应用意识和创新意识的考查 。
一模过后，数学的备考更应该贴近高考大纲 。1 。
研究大纲回归课本 在平时学习和复习中重视教材的使用，在综合复习时，避免“高起点、高目标、高要求”，注重课本内容的复习巩固，做到温故而知新，举一反三，触类旁通，注重知识的变形及灵活运用 。要学会用“迁移”的方法及类比去处理问题 。
高考试题的命题总是以主干知识为主进行命题，其中对一些重点内容更是每年必考，但即使是同一个知识点，在命题者手中，均能使其推陈出新，使人耳目一新 。学会利用发散思维和联想思维去认识传统知识，从而提升能力，形成良好的思维品质和数学行为习惯 。
2 。考题训练加强中档和低档题 高考训练时须在限定时间内完成一定数量、比例和一定难度的各类形式的试题，这种训练有良好的效果，但难易要适当，要克服眼高手低的毛病，注重基本功的训练 。
如果一味去做难题，好高骛远，片面去搞综合提高，不会有好结果 。要加强中档和低档题目的训练，常见题要思路到位，运算到位 。
提高解题速度和解题正确率，规范答题，能流畅地写出解答过程 。即便是在处理综合题时，也要不断联系基础知识进行训练 。
另外数量也要适当，要摆脱“题海战术”，做题要做透，要经常反思过程和方法 。要有错题本和总结本，把做过和考过的卷子装订成册做好标记，便于随时翻阅，保温到高考 。
数学答题的“步骤分”要抓牢 ●评分尺度 1 。老师在阅卷里首先看学生的解题思路是否正确，这是一个总方向 。
2 。数学阅卷按步骤给分，做到某个步骤就给一定的分 。
●失分原因 1 。由于在考场上慌张，有考生题目未看清，试卷上答非所问 。
2 。在解题过程中，思考不严谨 。
如给出一个关系式，有考生会从主观上认定它是某一个数学模型，可是考生所认定的只是该模型中的一种情况 。3 。
在解题时没有按要求答题，且对试题中所涉及的数学概念没弄清 。4 。
解题时，数学过程的表述过于简单化，有的是只有答案没有过程，没有进行分析 。这样即使答案完全正确，也会扣去相应的步骤分 。
●考场建议 1 。拿到试卷要冷静看题，看清题目要求，不要将概念混淆 。
2 。思考试题时，思维要全面 。
如看到一个解析几何题，首先要读懂题目，要分析结论与条件之间的关系，再从条件入手挖掘，找出解决数学问题的思想和方法 。3 。
计算要仔细、准确 。计算是数学学科最重要的一个环节，是做对题、拿满分的关键条件之一 。
4 。书写要工整，特别是涉及数学和字母 。
如字母“b”与数学“6”，就有学生因没写清而冤枉失分 。
推荐阅读
- 数学生活小知识手抄报 数学与生活小知识
- 三年级数学趣味小知识手抄报 数学三年级趣味小知识
- 简单的数学小知识有哪些 汽车的数学小知识有哪些
- 三年级下册数学趣味小知识作文 三年级下册数学趣味小知识
- 二年级数学趣味小知识 数学趣味小知识内容
- 一年级数学小知识大全 数学小知识大全40字
- 小学+初中+高中 2023年秋季学期南宁市英华学校招生简章
- 数学小知识简短 古时候数学的小知识
- 趣味数学小知识内容 趣味数学故小知识
- 职高有什么专业 职业高中有什么专业?