再次，要为人师表，率先垂范 。教师的仪表言行直接影响着学生健康成长 。所以老师在各方面都要给孩子们有榜样作用 。我从教三十年，就是以我的两位老师为榜样的：其中一位是化学老师，中午放学后，老师将火生着(当时老师使用木材做饭)铁锅里面已经在熟油，一位学生去问题，老师就给讲了几分钟的问题，结果是锅里的油熟的太过了不能用了火也灭了，老师还是洗了锅，重新生火从头再来 。另一位老师在六月份，家里的麦子开始割了，他白天割麦子背麦子(当时的条件差，一边割麦子，还要将所割麦子一捆一捆的全部背回来)，晚上给我们无偿辅导数学到深夜 。他们虽然不是人人尽知的伟人，但他们的言行事迹是我的榜样，是我心里的伟人 。是他们给了我无形的力量，初中毕业报考了师范，毕业后回到了母校，从教这么多年 。
最后，要淡泊名利，无私奉献 。要具备高度的职业自觉性和工作主动性，做学生爱戴，家长满意的老师 。老师和社会上其他行业的师傅不同之处，就是无私地教育奉献给每一位学生 。只有这样才能为实现中华民族伟大的中国梦而培养更多更优秀的人才 。
师德师风培训感悟700字7
教师是“人类灵魂的工程师”对学生的成长和成才的作用不言而喻 。著名的教育家陶行知先生曾说过：学高为师，德高为范 。作为一名光荣的人民教师，不仅要具有广博的知识，更要有高尚的道德 。教师该如何培养崇高的职业道德呢?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬，重师重在自重 。”教师是学生的良师益友，是学生健康成长直接的指导者和引路人 。教师良好的师德修养对学生的影响、发展作用极大 。教师若想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记要不断提高自身的道德修养：
(一)热爱教育，献身事业
【幼儿园师德师风培训感悟 师德师风培训感悟700字10篇】热爱教育事业是教师最为重要的美德，教师对教育工作应具有“鞠躬尽瘁，死而后已”的决心，把自己毕生精力献给教育事业，不计名利、乐于献身，有所作为 。
1、认识上
我们应尊重自己的选择，无怨无悔，热爱自身的本职工作，把教育看作自己真正热爱的一项事业来耕耘 。
2、实践中
我们应尽心尽责，敢于挑战困难 。我们只有对教育事业注入深厚的感情，我们才能全身心地投入到事关民族、国家兴旺的崇高的教育事业中，兢兢业业，知难而上，才能真正做到以教为荣，以苦为乐 。
(二)热爱学生，诲人不倦
前苏联教育家苏霍姆林斯基把教师热爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们” 。马卡连柯也说过：“爱是教育的基础，没有爱就没有教育 。”一个教师如果仅仅热爱教育，那么他只能是一个好教师，一个教师如果把热爱事业和热爱学生相结合，他就是一个完善的教师 。由此可知，热爱学生也是师德修养的重要内容之一 。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身 。他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等 。而师爱则是师德的灵魂 。
每个学生，相貌有美有丑，智商有高有低，行为有好有歹，但人的尊重、关爱需求是与生俱来的 。崇高的师爱就应该对每一个学生一视同仁，不偏不倚，对每一个孩子都“捧着一颗心来，不带半根草去” 。对那些所谓的“差生”更要施与爱的阳光雨露，要像一个无私的园丁，把爱的雨露洒入他们的心田，对他们应当变忽视为重视、变嫌弃为喜爱、变冷眼为尊重、变急躁为耐心，对他们的教育做到“爱心、耐心、恒心”，直到他们养成良好的习惯为止 。
师德师风培训感悟700字8
列宁说过：“教师是太阳底下最光辉的职业” 。时光荏苒，我从事这份“最光辉的职业”已有三年，一路走来，有迷茫，也有成效;有付出，也有收获;从最初的青涩到现在的逐渐成熟，经历了一个教育新手到一个合格人民教师的成长过程 。
“他山之石可以攻玉 。”这次县里利用组织师德学习，细细学来，收获不少，迷茫的心里点起里一盏明灯，曾经的困惑在次释然，找到了明确的答案 。
学校组织师德师风教育学习，我简单得谈谈以下几点体会：
第一，教师要有高尚的道德情操 。
从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质 。“师德”，它是教师和一切教育工作者在教育事业的准则 。教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业，
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