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全国交通安全反思日活动方案最新( 二 )

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4、幼儿模拟看现场指挥过十字路口 。
刚才我们认识的红绿灯和交通标志对维护交通安全起着重要的作用 。但不是每个路口都有红绿灯 ， 没有红绿灯的路口由谁来指挥交通呢?(交通警察)交通警察怎么指挥交通呢?你们想学交通指挥手势吗?幼儿学习几种简单的交通指挥手势 。
请一名幼儿戴上警帽当交警 ， 幼儿模拟看现场指挥过十字路口 。
三、创设游戏情境：去郊游
现在 ， 我们开车去郊游吧!请一名幼儿戴上警帽当交警 ， 其他幼儿分为四组 ， 前面的小朋友当司机(每人一个方向盘) ， 后面的小朋友依次抱着前一位小朋友的腰 ， 做成开公共汽车的样子 。教师提示：在没有任何交通标志的马路上 ， 大家应该靠右边行走 ， 过马路时 ， 应看看两边没有车辆时再过马路 。
四、教师进行活动总结 ， 鼓励幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯：今天大家表现得都很出色 ， 都可以成为一名合格的交通安全小卫士(给没有得到贴片的幼儿贴上小贴片) 。希望小朋友从小养成遵守交通规则的好习惯 ， 并告诉我们的爸爸妈妈及身边所有的人 ， 自觉维护交通安全 ， 让更多的孩子安安全全上学 ， 平平安安回家 。
全国交通安全反思日活动方案【篇3】
【活动设想】
交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分 ， 这些交通工具给我们的生活带来了便利 ， 也会给我们人身安全带来危害 。于是对幼儿进行交通安全教育 ， 成了一种必要的活动 。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性 ， 增强自我保护意识 ， 所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动 ， 让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系 ， 懂得乘车时应遵守交通规则 。
【活动目标】
1、通过学习乘车小常识 ， 增强幼儿的交通安全意识 。
2、激发幼儿主动关心别人 ， 愿意做一名文明小乘客 。
3、在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性 ， 从而自觉地遵守交通规则 。结合辖区内的实际情况 ， 选择乘坐安全性的车 。
【活动准备】
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒
【活动过程】
(一)放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏 ， 引出课题 。
——在音乐声中 ， 幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地 。
——“小朋友 ， 刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室 ， 那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”
——“公交车是什么样子的 ， 和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
(二)教师出示教学图片 ， 与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
(1)出示图 。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹 ， 走来走去的 。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望 ， 而且把手伸出去 。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西 ， 而且把垃圾乱扔 。”
师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?
(三)小结：
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全 ， 讲文明、讲礼貌的小朋友 ， 不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全 ， 不讲文明礼貌 。小朋友你下次乘车时 ， 你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法 ， 除了做到正确乘车 ， 还有 ， 出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车 。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患 ， 你们知道了吗?然后让全班小朋友用绘画的形式 ， 表现自己乘车的行为 。
(四)幼儿绘画 ， 教师指导 。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来 。教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法 ， 大胆的绘画 ， 同时细心的添画细节部分 ， 丰富内容 。
【活动延伸】

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