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成人高考英语书信范文 成人高考英语教案范文( 四 )

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四、说教学过程
STEP1 导入 lead-in
在课堂开始，我会给学生播放一段有冯小刚导演拍的-《唐山大地震》的片段节选，让学生能通过-能理解和体会到自然灾害给人类带来的巨大灾难 。让后直接导入今天的课题 。这个能激发学生去了解这篇文章的兴趣，积极加入课堂 。Step2 pre-reading 读前
在这个环节我会在学生在读这篇文章之前给出几个问题 。但是并不要求学生马上给出答案 。而是要求在下一环节的阅读中找出答案 。
Step3 while reading
在这个环节当中我设计了3个活动
第一个活动 activity1 fast reading
给学生几分钟的时间，让后让学生快速阅读这篇文章，并找出在读前所给题的答案，在读完文章之后，让几个同学来进行回答 。
第二个活动 activity2 scanning
放录音，让学生跟随录音快速阅读，并要求学生找出每一段落的中心句，并在读完之后，要求得出这篇文章的整体大意 。并让学生起来进行回答
第三个答案：acrtivity3 task 在这一环节当中我会设计一个任务 。任务类型为知识的抢答 。
首先我会将整个班级分为若干个小组，每组有七到八个人 。并选出小组长 。这一环节中我设计了十个对错题，(true or false),要求学生以小组的形式进行抢答 。并作出得分记录，最后还要评选出第一名 。在抢答过程当中，我并不只单单是以游戏的形式来完成这一任务，只是简单的完成对错题，我会要求每组在抢答的过程当中，要对他们所选的答案进行解释说明为什么 。让学生在这个过程当中真正玩有所得 。
Step 4 post-reading
这一环节我会把我们所读的这篇文章设计成一篇阅读题的模式，设计五道选择题，用幻灯片展示出来，并让学生进行选择 。题目的设计会以文章的主旨大意和一些细节作为试题 。这让学生能在这一环节当中对刚刚已经学习知识进行巩固 。
Step5 summary
在这一环节中我会整堂课做一个简短的总结，并再一次强调本次课的重难点 。让学生明确本课的重点，再一次明确课堂目标 。和引导学生对这篇文章的情感态度进行升华 。
Step6 homework
作业：
1、要求学生背诵本次课的重点词汇和短语
2、要求完成相应联系 。
3、要求学生课后通过各种途径查到关于地震的常识，并去了解一些 逃生的小常识，下节课来全班同学一起分享 。
成人高考英语教案3
一、 说教材
1、 材的地位和内容
该课文John Snow Defeats King Cholera 是人教版高中英语必修5第一单元的一篇文章，这是一篇阅读课 。文章介绍了有名医生John Snow 是如何通过考察、分析和探究的科学方法，发现并控制“霍乱”这种传染疾病的 。通过学习这篇课文，使学生感悟到科学家的周密观察、勇于探索、认真分析的科学精神，使学生了解到科学发现的全过程具有其科学的严密性 。该课文出现了英语重要语法知识--过去分词的用法 。
2、 教学目标
根据该教材的特点以及高中英语课程标准，我拟定下列教学目标
1) 语言知识目标
词汇：defeat attend expose cure outbreak control absorb severe valuable strict pump 等
语法：过去分词作定语和表语
2) 语言技能目标
练习并培养学生的听、说、读和写的能力，侧重培养和提高学生的阅读理解能力
3) 情感目标
培养学生的科学探索精神，培养学生科学人文精神相融合的素养
4) 学习策略目标
学生通过阅读理解、互动交流以及完成任务过程中进行有效地自我调控，通过各种途径获取相关信息，并运用有效教学资源
5) 文化意识目标
3、 学重点和难点
重点：理解所读课文;把握过去分词的用法
难点：利用所学词汇、句型，围绕主题进行叙述
二、说教法
根据高中英语课程标准，根据“整体语言教学”的理论和实践，以及当前教学改革的新理念，为达成上述的教学目标，运用“任务型”英语教学法 。在实际的教学活动中，充分体现教师在教学活动中的主导、组织和监控的作用 。充分发挥学生在教学活动中的主观能动性 。以学生为中心，开展自主性学习活动，促使学生通过探究、独立思考以及合作学习的方式，完成学习任务 。优化学生的学习方式，提高课堂学习效果，采用“讨论学习法” 。通过互动的学习方式，培养学生的合作学习精神 。
三、说教学设计
根据课文内容的特点，根据高中英语课程标准的要求，为实现该课的教学目标，以提高学生阅读理解能力为重点，加强学生听说读写综合能力，我设计以下教学步骤

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