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2021初中地理个人教学工作计划( 三 )

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2021初中地理个人教学工作计划4
一、指导思想
在新课标理论的指导下 ， 以世纪精神为指针 ， 以学校教导处工作计划为指导 ， 加强课堂教学 ， 尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学模式 ， 更加高效地完成本学科教学目标 。积极参加教科研活动 ， 努力使教学水平 ， 业务能力有更大的提高 。同时 ， 通过传授与学生生活密切联系的地理知识 ， 传达地理思想 ， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 ， 最终使学生从“学会地理” ， 走向“会学地理” 。
二、基本情况分析
本学期 ， 本人承担八年级5~9﹑12﹑13班的地理教学任务 ， 每周2个课时 。班级学生经过七年级的地理学习 ， 已经掌握和了解了基本的自然地理与世界区域地理的知识 ， 上学年教学要求基本达到 。
所使用的教材是在国家《基础教育课程改革纲要》精神和《全日制义务教育地理课程标准》的基本理念指导下编写的人教版八年级地理新教材 。
新课标 ， 新教材 ， 新环境 ， 高要求给本人教育教学工作带来新的挑战 。学校良好的人际关系 ， 先进的教育理念 ， 爱学的氛围为教育教学提供了理想的育人环境 ， 我校坚定不移的全面提高学生综合素质的理念给了地理学科应有的地位 。
大多数学生对地理学科怀有浓厚的兴趣 ， 计算机辅助教学 ， 网络环境 ， 完备的地理教具为地理教学提供了最根本的保障 。
三、本册教材分析
本学期的教学内容 ， 共计四章12节:
第一章《从世界看中国》讲述了我国辽阔的疆域和众多的.人口与民族 。
第二章《中国的自然环境》 ， 通过具体实例讲述了中国壮丽的山河与优越的气候条件 。
第三章《中国的自然资源》分析了我国资源分布特点 ， 并具体说明了我国的土地与水资源状况 。
第四章《中国的经济发展》介绍了我国的交通业和工农业发展的现状 。
通过学习 ， 使学生掌握中国的地理概况 ， 并在此基础上 ， 进一步培养学生读图、析图的能力 。
四、本学期教学目的要求
1、知识目标：让学生了解中国地理概况 ， 加强学生读图分析能力和空间想象能力 。
2、思想目标：使学生真切的受到爱国主义教育 ， 从知识中感受祖国的伟大和美好;树立可持续发展观和良好的人地观 。
3、教学效果：争取使学生优良率达到%以上 ， 及格率达到%以上 ， 并多方面培养学生的地理素质和能力 。
2021初中地理个人教学工作计划5
一、指导思想
以《地理课程标准》为依据 ， 努力使每一位学生通过学习地理 ， 能够对地理学知识有更深入的理解 ， 能够对今后的学习方向有更多的思考;能够在探究能力、学习能力和解决问题能力方面有更多的发展;能够在责任感、合作精神和创新意识等方面得到提高 。通过学习与学生生活密切联系的地理知识 ， 传达地理思想 ， 培养学生学习地理的兴趣和初步能力 ， 最终培养学生“会学地理” 。
二、学情分析
八年级地理主要是学习中国地理 ， 涉及的内容中有关的地理基础知识已经在七年级学习过了 ， 因此八年级地理相对于七年级地理而言 ， 要变得容易一些了 ， 同时相当部分内容学生有一定的了解 ， 学习起来兴趣更浓厚了 ， 学习的积极性也会更高一些 。
经过七年级的地理教学 ， 这个班的学生已经初步掌握了学习地理的一些方法 ， 掌握了阅读地图并通过地图分析地理现象的方法 ， 掌握了初中生地理教学大纲规定必须掌握的地理基础知识和基本概念 。因此 ， 学生学习地理的兴趣比较浓厚了 ， 学习积极性也高了 ， 这对于学生学习八年级地理打下了良好的基础 。
年级整体情况不太好 ， 基础打得不行 。全年级二百多名学生 ， 有6个教学班级 。四班基础较好些 ， 为有效课堂教学奠定了基础 ， 但课堂纪律有待提高 。二班课堂反映较慢 ， 因而学习成绩不够理想 ， 面对这种情况 ， 要加强思想教育 ， 做到因人因材施教 ， 每个班有5、6名学生基础很差 ， 学习没兴趣 ， 转后任务很重 。

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