5、做好课后辅导工作，注意分层教学 。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的`学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度 。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣 。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情 。而是充满乐趣的 。从而自觉的把身心投放到学习中去 。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来 。
六年级语文教师工作总结3
本学年，我担任六(1)班的语文教学工作 。面对全区统一的毕业考和日益浮躁的毕业生，就意味着多了一份沉重的责任，因为我们要对学生、对家长负责，更要对学校的声誉负责!回首一年工作,现总结如下:
一、为人师表，以德为首 。
学高为师,身正为范 。在工作中，我不断告诫自己，首先要“有心理容量”，要耐得住寂寞，受得住挫折，保持最好的精神状态，全心扑在教育教学上 。努力以一颗博爱之心，平等地对待每一位学生，不以成绩好坏分优劣，以自己的真诚无私，让每一个学生都能得到发展 。
二、不断学习,扎扎实实做好教育教学工作 。
教育教学工作是一项常做常新、永无止境的工作，社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化 。为了做一个有思想的老师,我经常阅读教育书籍,访问教育网站,遇到问题,一起和同事们探讨 。并且把学到的理论和经验运用到教学中来 。在毕业班的复习工作中,我上网查阅了大量的别的老师的复习经验 。在本班级中进行了专题复习,开展了基础知识的人人过关测试,名著知识竞赛,还有促进课外阅读的美文欣赏等一系列活动 。让学生在活动中获得知识,体验乐趣,提高课堂教学效率 。
毕业班的孩子思想浮动大,易叛逆 。为此我时时关注学生 。针对不同的孩子,给以不同的教育方式 。和孩子们谈到女孩的自尊自爱问题,和几个男生讲过细节决定成败问题,和孩子们谈换位思考问题等等,力争将一些问题掐死在萌芽状态,让他们将心思放在学习上 。
三、不断努力,更上一层楼
为了做好毕业班语文教学工作 。上学期我们在完成六上教学任务的情况下,还提前学习了六下三个单元 。本学期主要是边学习新知识边系统复习 。这学期仅试卷我们大概就做了四五十张,最后主要的教学方式是以考定教 。孩子们最后在找错题,进行二次复习时自己也吓了一跳,原来我们不知不觉间竟做了那么多试卷 。通过几次模考,也发现效果是不错的 。
反思过去的一年,有所得也有所失 。例如对待孩子的问题我能否更耐心一些,激励性的语言更多一些呢?在促进孩子的主动学习上,还要再动一些脑子 。后进生我关注的多,那么对于优秀的学生又该如何促进呢?
这些都将是我再接手一个新的班级时应该思考并解决的问题 。
六年级语文教师工作总结4
在领导的关心帮助下，在老师同事们的大力支持下，我较好的完成了我的本职工作 。为了能在以后的工作中更好的发挥自己的优势，及时总结经验，吸取教训，总结前段工作如下：
一、首先在思想方面，我忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神，严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人;
二、面向全体学生，热爱、尊重、了解和严格要求学生，不歧视、挖苦他们，循循善诱，诲人不倦
三、要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表 。同时处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行，认真的参加政治学习，不断的提高自身的政治素质 。
四、本人能够严格执行学校的作息时间，不早退，不迟到，做到了早出晚归，按时上下班，从不因为个人问题耽误上课，出满勤，干满点，给学生做了极好的表率 。
五、在教育教学工作中，本人积极认真学习新大纲、新教材，将教材、教法、学法进可能完美的结合，积极、认真备好每一个教案，上好每一节课，充分发挥课堂40分钟的作用，尽可能减轻学生的课业负担，同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论，探索适合班级的教育方法、教育模式 。
六、积极向身边的有经验的教师学习，积极参加听课、评课活动，努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精，积极探索多媒体、网络教学，拓宽教学新思路;
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