初中班主任工作总结与反思 关于初中班主任工作总结( 二 )


六、抓好升学考试的有关工作 。
本学期,九年级的学生要参加毕业升学考试,面对中考和毕业,学生们的思想会有所波动,我积极了解每个同学的思想和自身实际情况,通过开班会和找同学个别谈话,做好他们思想工作,稳定他们的情绪,使其不会影响自己的期末复习和中考 。学生的升学考试和毕业的工作繁杂,但在学校领导的统一协调下,我都能服从安排,圆满地完成了自己的工作任务 。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作,虽然没有出现什么失误,但在工作中还存在一些不足之处,但我会尽我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好 。
关于初中班主任工作总结2
本学期,我接受学校安排,担任了初一年级5班班主任 。为了本学期能顺利开展各项工作,根据学生的实际情况,这学期主要工作是围绕培养良好习惯,创设良好学习氛围,形成班级凝聚力为重点展开 。
1、以身作则,培养学生良好习惯 。
初一年级是初中阶段的起始年级,如果起始年级没有带好,就会留下不少后遗症,贻害学校的就不只是一年,而是几年,给学校的教育工作带来很大的麻烦,更重要的是贻害学生终身 。因此,我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而良好的学习和生活习惯是创建优秀班集体的关键 。所以,我从一开始就给自己定下了以身作则、从细节做起,潜移默化让学生逐渐培养良好习惯的计划 。开学初,我组织了同学们学习中学生守则,制订了班级纪律、卫生等各方面的规则 。不求周详细致,但是一定要有最基本的规则——如上课不迟到、坐姿端正、值日不偷懒、随时保洁等 。学生每天7:20到校,我则是7:15左右一定到校,整整3个月,到校后就进班 。一开始,学生还有迟到的,除了部分坐公交车上学因公交车晚点而迟到外,其他学生的迟到越来越少 。此外,我还和学生一起做了两三个月的值日,一点点细致指点卫生委员和值日生 。在开学初的2个月内坚持每天检查课间保洁情况 。通过半学期的习惯养成,学生在每日值日上面养成了较好的习惯,室内保洁工作在年级中也算较为出色,室外卫生则受到了学校的好评 。
2、精心挑选培养班干部,培养“领路人” 。
好的班干部,可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正,带领全班同学走共同进步的道路 。因此,在班干部的选拔和培养上我丝毫不敢松懈 。鉴于七年级学生的特殊情况,班干部基本由学生推选和我的指定相结合的方法来决定,管理下来,效果良好,每个人都能自觉维护班集体利益,增加责任感和荣誉感 。同时,我也注意培养的重要性,为了树立他们的在同学中的威信,我以谈话形式对班干部进行了班干部管理方法的培训,并把班干部职责张贴在班上 。这样,他们都愿意当班干部,乐于当班干部 。班风一直良好 。
3、加强与家长的联系,建立良好的合作教育机制
孩子的教育离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教育的效果 。因此,在本学期主动与家长们保持联系,建立本班微信群,经常群发微信或个别发送信息,将一些孩子的表现通知家长,共同商量对策 。而且,凡是需要收钱缴费或者签字等,都发给家长短信,帮助提醒学生 。一来二去,班里缴纳各种东西都非常快,2天以内都可以交齐 。学生的好习惯也就自然在老师和家长的帮助下养成了 。此外,从学生心底出发,适时关心学生 。对学生从严,但不可无限严,抓住学生的心是很重要的 。表扬与批评同样重要,我时刻记得经常从生活上关心学生 。例如流感比较严重的时候,提前发短信给家长,提醒天气变化注意身体等,这样既与家长搞好了关系,又让学生本身感受到了老师的关怀 。
4、积极抓好后进生的转化工作 。
后进生的教育历来是班主任工作的难点 。在这方面,我坚持以正确的态度对待他们,深入调查摸底,搞清他们所以成为差生的原因,尽量做到因材施教 。特别注意对他们真诚相待,耐心相帮,与任课教师进行沟通,及时对后进生加强心理疏导,让他们认识到自己的价值 。做到即使学习成绩差,但也能学有所长,至少有一门课能够优秀,不让学生丧失信心 。转眼间,一学期的工作结束了 。俗话说万事开头难,但良好的开端是成功的一半 。一个班级的管理如果有了一个良好的开端 。目前我的班级表现比较稳定,初步形成了良好的班风、学风 。学生之间已形成了一定的竞争氛围和团结友爱的可喜局面,班级已经有了一定的凝聚力 。就是说,在这个班级的管理上已成功了一半 。但也有一些方面不尽人意,还需继续努力,相信在下一学期,一定还有更多的机遇和挑战在等着我这个班主任 。

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