一年下来 ， 我镇切实把做好“三农”工作作为当前创新社会管理的重要内容 ， 创新、落实三大措施 ， 以此更好的更快更有效地提升了农民的专业素质 ， 加快推进新农村建设进程 。
一、坚持一个中心 ， 助力农业增收、农民增收
提高农民就业创业能力 ， 是培训工作的落脚点 ， 是一切培训工作的中心 ， 一年来 ， 镇累计培训实用农业技术培训495人次 ， 主要包括行政村干部培训及行政村三资管理培训、农业政策牲保险和行政村股份制改革培训等 。农业技能培训410人次 ， 主要是举办1—7期葡萄种植培训班 。例如：一些学员通过培训后 ， 顺利取得农产品经纪人资格 ， 开展葡萄产品营销 ， 目前 ， 四位葡萄经纪人年营销总额达到1000多万元 ， 占全镇葡萄销售总量80%以上 ， 并带动了周边很多农民参与葡萄营销 ， 有效促进了全镇葡萄产业的健康发展 ， 致富了当地农民 。
二、实施两大创新 ， 增强农村劳动力培训的吸引力和影响力
1、创新机制聚合力 ， 加快农村劳动力人才培养进程 。一年来 ， 我农办牵头、部门实施、基地承办、财政支持的农村劳动力培训工作运作机制 ， 强化业务指导 ， 集中一批优质的教育培训机构 ， 建立农村劳动力培训基地 ， 一年来共培育农村实用人才905人 ， 和其他业务培训 ， 全镇22个村以镇成校为基地的农村劳动力培训共同体 ， 师资、设备、实训场地等优势尽显 ， 镇农办结合我镇实际 ， 深入了解从农人员需求 ， 培训工作建立资源互补 ， 提高了培训的针对性和实效性 。加强农技培训和市场营销理论 ， 农民不但我种好自己的农产品 ， 也要卖出好的经济效益 ，
2、创新项目吸眼球 ， 努力提高农村劳动力就业、创业的能力 。镇农办根据产业发展规划要求和农民实际培训需求 ， 积极探索和进行技能培训 ， 社会化服务培训、新型职业农民培训、现代职业农民带头人培训等 ， 推进了农村劳动力转移培训工作的转型升级 。
三、落实三大措施 ， 提升农村劳动力培训的质量和效果
1、优化师资队伍 ， 夯实培训基础 。以镇成校为培训基地 ， 聘请市、区专家给培训班学员上课 ， 邀请创业成功者介绍成功经验 ， 优良的师资队伍提升了农村劳动力转移培训质量与效果 。
2、提升培训层次 ， 调研培训需求 。根据培训需求 ， 精心设计培训课程 ， 在教学上因材施教 ， 按需培训 ， 力求做到培训与就业结合 ， 培训与创业联动 。不仅提高了学员的专业技能 ， 同时在文化学历层次上得到进一步提升 。
3、改进培训模式 ， 提升授课质量 。没有实际、实用、实效的培训课堂要求就难以吸引学员主动积极参加 。为此 ， 我们始终通过多种方法 ， 努力构建“生动、互动、感动、行动”的“四动”培训模式 ， 打造优质课堂 ， 提升授课质量 。
在实际培训中 ， 我们还注意根据培训项目的需要进行多项结合：一是由单一的课堂理论教学转变为教学与现场指导相结合;二是由单一的专家授课转变为“土专家”传授知识与介绍经验;三是由单一的请进来转变为请进来与走出去及基地培训相结合 ， 从而提升了培训对象的学习兴趣 ， 增强了培训活力 。通过三结合 ， 参加培训的学员提高了学习兴趣 ， 收到了较好的效果 。
培训年度工作总结报告4
我们学校目前有16个教学班 ， 1000多名学生 ， 72位专任教师 ， 其中女教师25名 ， 男教师47名 ， 50岁以上老教师18名 ， 学校教师平均年龄达40岁 ， 是一所大规模的农村中学 。学校硬件基础差 ， 教师年龄结构不合理是我们学校的劣势 ， 但是学生人数的减少为实现小班化教学提供了条件 ， 为电化教学的实施带来了便利 。
以新课程改革为平台 ， 以电化教学为抓手 。我校基础教育的现代教育技术的能力与水平拓展提供了更为宽阔的空间 ， 不仅给我校发展带来了新资源 ， 更重要的是带来了新思路、新突破 。
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